スモールステップで出来た！を積み重ねる

プログラミング教育は、プログラミング言語を学ぶだけではありません。

プログラミングを通して身につく考え方や力そのものが、子供たちの将来に大きく役立ちます。

迷路を例にします。

現実の世界であれば、「ゴールまでたどり着きましょう！」と声をかけると、

子どもたちは一斉にスタートし、行ったり来たりしながらゴールを目指すことができます。

コンピューターの世界ではどうでしょうか？

「ゴールまでたどり着きましょう！」では、キャラクターは一歩も進むことができません。

そのために、

進む向きを決める→1歩進む

を繰り返しやっとスタートすることができます。

まっすぐであればそのままゴールまでたどり着けますが、

曲がりくねった道や障害物があった場合、ひとつづつ処理し指示をしないとゴールまではたどり着けません。

ゴールにたどり着くまでの過程がとても大切です。

この考え方は決してパソコンの中だけの話ではなく、現実の世界においても大切な考え方の一つです。

大きな目標を達成するために、目標を細分化し、小さな目標から達成していく考え方を身に付けることで、

小さな‟できた！”の経験を積み重ねていくことができます。

この「スモールステップ」は、目標を実現させるために有効な考え方です。

まさに、遊ぶように学びながらこの「スモールステップ」を身に付けていけるのがプログラミング教育です。


「大きくなったら○○になりたいです！」


なんて大きな夢も、実現するためにはどうしたらいいか？

自分の力で考えられるようになれば、

夢が叶う可能性はぐんと高くなります。


失敗する経験から、問題解決能力を鍛えます

プログラミングを学習し始めると、思い通りにいかないことが当たり前のように出てきます。

入力を間違っていたり、数字や使用するブロックを間違っていたり…など。

原因は様々です。

ゲームを作り始めると自分の思い通りの結果にならないことのほうが多いくらいです。

うまくいかなかった時、

原因を見つける→対応する、修正する→解決

という流れになりますが、これは目標を達成するためにはとても大切な経験です。

間違ってもいいんだよ！という経験を子供たちはプログラムのエラーを通して学ぶことができます。

普段の生活では、失敗したら「や～めた！」とすぐ諦めちゃうお子様も

アニメーションやゲーム作りを通してだと、最後まであきらめずに頑張ることができます。

この「トライ＆エラー」を自然に繰り返しながら、

原因を追究すること、諦めず問題を解決する力が身についていきます。